为深入落实西京学院2026—2027学年第一学期“教育教学质量提升月”工作部署，紧扣“巩固审核评估整改成效，深化产教协同育人，数智赋能专业建设与课程教学提质”活动主题，对照学工系统质量提升月“三类18个”观测指标要求，科技商学院立足“价值引领、优势成长”学生发展理念，将学风建设作为整改落地的核心抓手，全面开展“两会一谈话”学业指导专项行动，以体系化、精准化的学业支持夯实人才培养根基，推动专业建设内涵式发展。

以数据研判锚定学业痛点，实现帮扶靶向施策

各班逐一召开学业成绩分析会，打破“唯平均分”的评价局限，从分数段分布、单科不及格情况、学生状态异动等维度全面复盘，精准区分概念薄弱、练习不足、心理畏难等深层诱因，对休学、缓考、转入等特殊学情逐一核实校准。针对学业薄弱学生建立“一人一档”帮扶台账，明确帮扶科目、阶段目标、责任人员与双周复核机制，通过三方结对跟踪推进，推动学业问题从“发现”到“销号”的闭环管理。

以多方协同深化专业认知，筑牢学风建设共识

学院联动任课教师、辅导员、外聘行业讲师以及优秀学子走进班级，召开学风建设暨学业提升讨论会。结合产教协同育人方向，厘清专业培养逻辑、课程体系与职业发展路径，解答学生“为什么学、学什么、做什么”的核心困惑；针对课程学习共性问题，拆解全流程学习方法，推广三步预习、错题复盘、思维导图等实操工具，把学风要求转化为可执行的具体行动。会上同步形成班级学风公约，量化到课率、晚自习出勤率等指标，组建学习互助小组，依靠正向表彰与朋辈帮扶，营造比学赶超的浓厚班级氛围。

以精准谈话落实育人责任，构建家校共育合力

针对学业困难、状态异动学生，班主任逐人开展一对一谈心谈话，直面学业短板，倾听实际诉求，定制差异化帮扶方案：基础薄弱学生聚焦核心课程补弱夯实，转入学生梳理学业衔接路径，畏难情绪学生匹配朋辈辅导支持，特殊困难学生统筹学业与发展帮扶。谈话后同步联动学生家长，通报学业状况、共商共育举措，形成家校协同的学业支持闭环。

目前，专项行动已实现全院班级全覆盖，构建起“数据研判—方法赋能—精准帮扶—长效跟踪”的学风建设工作机制，学业预警、互助帮扶、日常管控体系持续完善，有效带动班级学风面貌与学生学业表现双提升。

学风建设是人才培养的永恒课题，也是专业建设提质的底层支撑。下一步，科技商学院将持续把学风建设贯穿教育教学全过程，深化产教协同与数智赋能成效，不断完善学生发展支持体系，以严实学风涵养育人质量，为培养适配新商科发展的高素质应用型人才注入持久动力。