7月14日，西京学院科技商学院“普通话趣味学”实践团在指导教师赵文杰、郭培的指导下，由高永博、杨璐、管清西等同学组成志愿队伍，走进长安区郭杜街道忆江南小区，为16名社区儿童带来了一堂别开生面的普通话推广实践课。活动跳出传统“领读—跟读”的刻板模式，以青春创意赋能语言教育，让标准流利的普通话成为孩子们夏日里最动听的旋律。

一、实践背景：从“要我说”到“我要说”的现实呼唤

作为国家通用语言，普通话是连接城乡、沟通情感的桥梁。但在部分城市社区，尤其是双职工家庭聚集的小区，孩子们受方言环境或性格内向影响，普遍存在“不敢说、不愿说、说不准”的问题。

科技商学院“普通话趣味学”实践团关注到青少年语言素养培育的重要性。因此，本次实践依托“知行合一”的实践育人理念，瞄准社区儿童的真实需求，将推普课堂搬进居民家门口。团队前期调研发现，忆江南小区不少孩子存在平翘舌音混淆、前后鼻音不分等问题，更有孩子因害怕发音错误而拒绝公开表达。

二、实践内容：游戏化教学让语言学习“活”起来

团队长高永博以一篇《少年中国说》朗诵瞬间“破冰”。字正腔圆的发音、饱满充沛的情感，让原本拘谨的孩子们眼睛发亮，有人不自觉地跟着小声跟读，现场气氛迅速升温。

此外，实践团将普通话知识点拆解为三大“闯关环节”，让孩子们在玩中学、错中悟。在绕口令接力赛上，“四是四，十是十”“粉红墙上画凤凰”不再是“绕嘴魔咒”——从慢速跟读时的小心翼翼，到抢答环节的争先恐后，有孩子念到嘴瓢笑到蹲地，转头又举着手喊“我还要再来一次”；易错字纠错小游戏里，孩子们凑成小脑袋扎堆“找不同”，半小时内就揪出了“喝水（hē shuǐ）”“牛奶（niú nǎi）”等20个日常易错读音，解锁“纠错小达人”成就。

“我的名字普通话故事会”则成为最动人的环节。实践团引导小朋友们用标准普通话介绍自己名字的由来、背后藏着的家人祝福，不少孩子第一次认认真真把自己名字里的汉字咬准读清，站在大家面前分享时小脸上满是骄傲，既练了发音，也读懂了名字里藏着的专属爱意。

三、实践意义：种下一颗“敢表达”的种子

“推普不仅是教发音，更是育自信。”指导老师郭培在活动总结中提到，本次实践跳出了单纯的语言技能训练，更加注重儿童心理建设与情感联结。当孩子们从“低头小声说”变为“抬头大声讲”，从“怕出错”变为“乐尝试”，普通话便从课本上的符号，变成了他们认识世界、展示自我的工具。

从文化传承的角度看，本次活动也将国家通用语言文字推广与青少年价值观培育有机结合。孩子们在准确发音中感受汉语的音韵之美，在分享名字故事中体会到家族情感的厚重，在潜移默化中增强了文化认同感。

四、实践感悟：双向奔赴的成长力量

高永博感慨：“当那个总躲在角落的小女孩主动举手朗读时，我突然明白，推普不是‘单向灌输’，而是‘双向点亮’——我们用创意打开孩子的心扉，他们的笑容也在治愈我们的青涩。”

本次社会实践是西京学院学子践行“服务社会、立德树人”初心的生动体现。同时，活动突破了传统推普的固有模式，将知识传授融入层层递进的趣味互动之中，既有效夯实了社区儿童的普通话发音基础，也激发了其“说好普通话、自信敢表达”的意识，获得了社区工作人员与现场小朋友的一致好评。