在人工智能时代，金融科技领域的专业人才须具备广泛而深入的金融专业知识，以及坚实的技术应用能力。他们必须展现出强烈的创新精神和跨学科的思维能力，具备团队协作与沟通技巧，并能够识别及控制风险。唯有在技术、金融知识、创新能力、管理技能等多方面均衡发展的专业人才，方能在金融科技领域充满机遇与挑战的环境中取得成功。

为顺应金融行业发展的重大变革，西京学院商学院依托学校坚实的工科背景，基于电子商务、国际经济与贸易、城市管理、大数据管理与应用等本科专业的建设与发展，于2023年向教育部申请设立金融科技本科专业，并成功获批。该专业于2024年9月迎来首批学生，并已一次性通过学士学位授权认证。

与传统金融专业人才培养模式不同，西京学院的金融科技专业人才培养模式展现了其独特性和创新性。学院构建复合型课程体系的教育模式，将传统金融课程与现代科技课程相结合，打造了坚实的知识基础。例如，开设了《金融学》《公司金融》《证券投资学》等传统金融课程，确保学生能够掌握扎实的金融基础理论和专业化的业务操作技能。同时，学院还开设了《Python程序设计基础》《大数据分析与可视化》《机器学习与资产定价》等现代科技类课程。这种复合型课程体系为培养金融科技领域的全能型人才提供了坚实的基础。

校内外联动的实践教学

搭建学科竞赛平台。金融科技专业的学生在校期间有机会参与多种学科竞赛活动，例如“工行杯”全国大学生金融科技创新大赛以及金砖国家职业技能竞赛中的金融科技项目。通过这些竞赛的参与，学生得以激发“发现、发明与创造”的潜能，进而提升其专业技能水平。

与上海证券交易所、工商银行、秦农银行、国都证券、北京新大陆科技有限公司、东方财富股份有限公司等企业开展深度合作，建有30余个稳定的实践教学基地，以满足学生实习实训及就业需求。通过项目合作等方式，让学生深入到金融科技的实际工作场景中。例如，安排学生到金融科技初创公司参与金融创新产品的研发项目，使学生在实践中提升解决实际问题的能力，增强对行业的认知度和就业竞争力。

“思政+专业+双创”三维融合育才模式

在金融科技专业课程的教学过程中融入思想政治教育元素，使学生深入领会国家的发展理念、社会的核心价值观、职业道德规范以及金融行业的相关法律法规，从而帮助学生构建正确的世界观、人生观、价值观。同时，在专业教育中融入创新创业教育的知识与技能，以强化学生在创新创业方面的思维和素质能力。

“思政+专业+双创”三维融合的育人模式，通过整合思想政治教育、专业教育和创新创业教育三方面的资源、专业知识和实践技能，能够持续提升学生的就业竞争力和职业发展能力，为培育具备社会责任感、坚实专业知识基础以及创新创业能力的新时代人才提供了坚实的支持。

雄厚的“双导师制”师资队伍

教师团队的构成呈现出跨学科的特色，一方面汇集了金融、数学、计算机科学与技术、信息技术应用及管理、人工智能、经济学、管理学等领域的硕、博毕业生；另一方面，团队中不乏长期从事金融实务工作、拥有丰富专业技能和实践经验的资深人士。西京学院金融科技专业特别邀请了北京新大陆时代科技有限公司、秦农银行等16家知名企业的高级管理人员和行业领军人物，担任企业导师。通过实施“项目化课程开发、场景化实训基地、定向化人才输送”三大策略，实现了企业需求与教学改革的深度融合，确保了人才培养成为推动行业发展的“活水源泉”。

学校积极倡导教师参与跨学科的学习与研究活动，并在金融机构进行挂职锻炼。定期开展学术交流活动，旨在通过校企合作的交流机制，持续提升金融科技领域人才的培养品质。

多元化的国际化素质能力培养

随着经济金融全球化的加速发展以及我国金融开放程度的持续提升，对金融科技专业人才的国际化素质提出了更高要求。西京学院金融科技专业超过六成的教师拥有海外留学经历。此外，学院定期邀请国内外金融科技领域的杰出专家学者，举办国际金融科技学术研讨会，旨在拓宽师生的国际视野，确保金融科技人才的培养与国际标准接轨，为学生将来在国际金融科技领域的发展奠定坚实基础。

西京学院金融科技专业以鲜明的人才培养特色和创新举措为依托，立足当前，展望未来，致力于培养金融科技领域的杰出人才。在人工智能浪潮深刻影响金融行业的背景下，该专业紧密对接行业需求，整合校内外的优质资源，通过构建复合型课程体系、实施校内外联动的实践教学模式、依托强大的“双导师制”师资队伍以及推行多元化的国际化培养方式，全面塑造学生的专业素养、创新思维和实践能力。

展望未来，西京学院金融科技专业将不断深化教育与教学的改革进程，持续优化人才培养的模式，加强与金融科技行业的深入合作，紧跟国际金融科技的发展趋势，为学生提供更广阔的发展平台以及更优质的学习资源。

图/王林雪 卢静 金融科技系