2024年9月13日下午，商学院“商经论坛”系列学术报告在图书馆201报告厅举行。本次论坛由樊根耀教授做题为“管理案例的开发、撰写与发表”的学术报告，副院长王颖主持，商学院全体教师参加。

“案例热”席卷全球，我国专业学位教育迎来新机遇

讲座伊始，樊教授介绍了当前全球范围内“案例热”的兴起背景。他指出，案例教学作为一种以学生为中心、以案例为基础的教学模式，正在全球范围内广泛推广。与此同时，我国专业学位教育也进入了快速发展阶段。自1990年工商管理硕士（MBA）作为我国第一个专业学位设立以来，截至2024年，我国已设置专业学位类别47个，硕士专业学位授权点达数千个，基本覆盖了主要行业产业。特别是近年来，新增的专业学位授权点大幅增加，为我国专业学位教育的发展注入了新的活力。

案例教学成为提升研究生实践能力的重要途径

樊教授强调，案例教学不仅是专业学位研究生教育中的重要教学方式，更是提升研究生实践能力、推进教学改革的重要手段。通过案例教学，学生能够在真实的情境中发现问题、分析问题并解决问题，从而更好地掌握理论知识并提升实践能力。他呼吁学院进一步加强案例教学，推动专业学位研究生培养模式的改革与创新。

案例开发流程及要点详细阐述

樊教授详细阐述了管理案例的开发流程及要点。他指出，案例开发是一个系统而复杂的过程，包括选题、访谈、评审等多个环节。作为重中之重，在选题方面，他建议师生要以新取胜、追逐热点并聚焦、深掘，开发出具有时效性和创新性的管理案例。同时，他还强调了与企业、行业和政府建立紧密联系的重要性，这是获取第一手资料和保证案例真实性的关键。

案例撰写需严格遵守规范

关于管理案例的撰写，樊教授表示这是一项需要严格遵守规范的工作。他指出，不同案例库之间的撰写规范可能存在一定的差别，但总体上都需要遵循一定的结构和逻辑要求。他建议师生在撰写案例前要多学习已有的优秀案例，体会其结构设计和逻辑安排，并注重理论知识的储备和立意的高远。

案例发表机遇多，产出回报可观

最后，樊教授对管理案例的发表路径进行了介绍。他指出，与期刊论文相比，案例发表的难度相对较低，对作者相对友好，产出回报可观。他鼓励各位老师积极投稿，争取将优秀的管理案例纳入各大案例库，并享受由此带来的科研成果和奖励。

此次讲座不仅为商学院教师提供了宝贵的管理案例开发、撰写与发表经验，也为学院专业学位教育的发展注入了新的动力。未来，学院将继续加强案例教学和研究工作，为推动专业学位研究生教育质量的提升做出更大贡献。

樊根耀简介：

樊根耀，男，汉族，1964年出生，陕西省周至县人，教授/管理学博士，博士后。曾任长安大学经济与管理学院工商管理系主任，硕士生导师。主要研究领域和方向：企业管理、服务管理等。先后参加国家科技攻关项目2项，国家社科基金项目1项，曾获陕西省教委和国家教委科技进步三等奖和二等奖各1项。

图/刘芫  张艳